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非教育专家的诺贝尔奖获得者、“欧元之父”蒙代尔与微软公司大中华区副总裁廖庆丰在评论中国教育现状时，不约而同地将关注焦点集中在了教育信息化上，将加强网络教育、远程教育等信息化教育当成了提高教育质量的重要方式，可谓英雄所见略同。
经过２０余年发展，中国的教育事业实现了跨越式发展，教育改革取得突破性进展，国民受教育程度逐步提高。这些进展主要表现在基本普及了９年义务教育和高等教育发展实现历史性跨越这两方面。
2004年7月19日，筹建了一年的人大网院数字图书馆正式开馆，一期数字化图书馆拥有电子图书16000多册，图书副本45000余册。所有馆藏图书将对人大网院在籍学生完全免费开放。据统计，在开馆后的1个小时内，就有逾百名学生在线访问了人大网院数字图书馆。
8月13日下午，长三角地区的高校网院负责人聚首在太湖之滨---无锡，共同签署与发布《长三角地区高校远教资源共享备忘》（《太湖宣言》）。签字后，当网院负责人手牵手同时高举瞬间，标志着长三角地区高校间远程教育资源共享取得实质性进展，同时也在我国远程教育区域性合作方面作出新的探索。
在23日开幕的教育发展国际论坛上，教育部副部长章新胜说，在过去的20多年来，中国教育实现两大历史性跨越。第一是实现了基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲的目标；第二是中国高等教育开始迈入大众化阶段，高教毛入学率达到17%。
北京航空航天大学因向被录取考生收取高额费用而陷入罕见的招生丑闻风波之中。北航校长在接受记者采访时承认，该校在招生管理工作中确实存在漏洞，因而导致了此事件的发生。随着事件的逐步清晰，被国人诟病已久的高考招生黑幕终于露出了冰山一角。
绝大多数的国内e-Learning服务商服务对象由泛泛的企业用户开始转向行业用户。其中，中、小型服务商更为明显，部分小型课程开发公司只为一个行业甚至一个大型企业提供技术服务或课程开发服务。e-Learning服务商在市场层面开始细化是e-Learning行业走向成熟的表现之一。
日前，弘成科技（中华学习网www.prcedu.com）公布了一份2002与2003年度网络大学生情况调查报告，两次调查就四大类47个问题面向分布在全国各省市网络教育学院的学生进行调查，累计有效问卷3843份。
