作为试点省份，湖南积极开展农村党员干部现代远程教育试点工作，两年来，试点地区的远程教育网络基本建成，卫星电视教育、互联网教育、光盘教育“三位一体”远程教育体系基本形成，岳阳、常德、韶山三个试点市超额完成100%乡镇和80%村建站点目标任务，教学、管理和技术服务骨干队伍初具规模，教学与管理工作机制正在形成，试点地区有70%以上的农村党员、90%以上的农村基层干部掌握了一门以上农业实用技术。

  按照“紧扣需求，统一标准，统筹规划，共建共享，互联互通”的教学资源开发工作思路，2003年湖南制定了《农村党员干部现代远程教育教学大纲》，制作了一批有地方特色的教学节目。各地依托组织、党校、教育、农业、科技、文化、广电、共青团等系统以及农村基层干部等相关力量，建立了一支服务于农村党员干部现代远程教育的专兼职的骨干队伍。

  截至去年12月底，全省组织部门共集中培训2300多次，培训人员10403人，全省教学、管理和技术服务骨干队伍人数已达23000多名，为远教工作提供了有力的人才支持。全省辅助教学网站“红星”网站建成开通，可以纵向链接全国远程教育网及14个市州分站，横向链接省直各成员单位网站，发挥了重要的辅助教学平台作用。学用工作在已建站点全面展开，成效比较明显，初步积累了中部地区开展远教工作的经验，研究制定了一套教学组织管理、教育培训等制度，并利用已建成的终端接收站点，及时组织农村党员干部和群众开展教育培训。截至去年12月底，试点地区已先后培训农村党员干部和群众210多万人次。

  湖南开展的农村党员干部现代远程教育，教学资源建设内容基本能够满足农村党员干部的学习需求，使农村党员干部坐得住、学得懂、用得上，远程教育成为农村党员干部学习政治理论和科技文化知识的重要帮手，吸引越来越多的农民群众积极参与。基层干部说，现代远程教育加强了农村基层组织建设，夯实了党在农村的执政基础，农村基层党组织的凝聚力、战斗力得到了加强，组织管理水平得到提升。通过远程教育学习，广大农村党员干部开阔了视野，转变了观念，增强了党性。试点地区有70%以上的农村党员、90%以上的农村基层干部掌握了一门以上农业实用技术，有22万多名农村党员干部成为农业产业结构调整的带头人，20多万名农村党员干部联系帮带了40万个农户，4500多名党员干部被确定为县级以上科技示范户，加快了农村信息化建设进程，拓宽了农民群众增收致富的渠道，推动了农村社会全面进步。
 
出处：农民日报