教育部直属机关保持共产党员先进性教育活动总结大会17日上午在教育部机关礼堂举行。教育部部长周济在全面总结直属机关先进性教育活动的基本情况后，对认真做好巩固和扩大整改成果工作，健全和完善保持党员先进性的长效机制提出明确的要求，强调当前要在健全和完善党员学习的长效机制、加强执政能力建设的长效机制、加强基层党组织建设的长效机制三个方面下功夫。 
　　 
　　第25中央督导组组长戴光前对教育部直属机关先进性教育工作情况给予了充分肯定。会议由教育部党组副书记、副部长张保庆主持。

　　按照中央的统一部署，今年1至6月，教育部直属机关开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。教育部机关24个司局和33个直属单位的4115名党员参加了这次先进性教育活动。活动历时半年，顺利完成了“学习动员”、“分析评议”、“整改提高”等阶段的各项工作任务。群众满意度测评结果表明，这次先进性教育活动紧密结合教育工作实际和党员思想实际，抓得紧、抓得细、抓得实，进展顺利，发展健康，成效显著，在教育系统内外产生了良好影响。基本达到了中央提出的“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求。

　　周济在讲话中指出，教育部在推动先进性教育活动健康发展的过程中，将“四个坚持”贯彻始终。一是坚持把搞好思想发动作为确保先进性教育活动深入开展的基础，不断提高党员的思想认识水平，激发党员参加先进性教育活动的积极性和内在动力。二是坚持把抓好理论学习作为确保先进性教育活动取得实效的重点，提高党员的理论修养和思想政治素质，促进先进性教育活动的深入开展。三是坚持把严肃认真地抓好分析评议作为确保先进性教育活动取得实效的关键环节，查找党组织和党员自身存在的突出问题，弘扬批评与自我批评的优良传统和作风。四是坚持把抓好整改工作作为确保先进性教育活动取得实效的途径，解决存在的突出问题，促进基层党组织建设、党员队伍建设和教育事业的健康发展。这“四个坚持”，确保了先进性教育的整体推进，并取得了显著的效果。通过开展先进性教育活动，党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统和作风得到大力弘扬和生动体现，广大党员的政治意识、大局意识和责任意识明显增强，思想政治素质、党员意识和党性观念明显提高，思想观念和工作作风明显转变，基层党组织建设得到加强，有力地促进了教育改革发展稳定的各项工作。

　　回顾和总结先进性教育活动，周济指出，广大党员认识到位，态度积极，自觉、主动地在先进性教育活动中接受教育、锻炼提高，是搞好先进性教育活动的基础。基层党组织特别是党支部充分发挥责任主体作用，党组织负责人特别是党支部书记充分发挥骨干作用，是搞好先进性教育活动的保证。部党组高度重视，加强领导，党组成员在先进性教育活动中充分发挥带头表率作用，是搞好先进性教育活动的关键。周济强调，保持党员的先进性，是一项长期而又艰巨的任务，既要靠集中教育，又要靠常抓不懈；既要靠个人自觉，又要靠严格管理；既要靠思想教育，又要靠制度保证。要根据中央的统一部署，再接再厉，乘势而上，认真抓好巩固和扩大整改成果的工作。在巩固和扩大整改成果的工作中，各单位党组织和广大党员要认真对照《教育部党组整改方案》和《教育部党组近期整改工作安排》两个方案，进一步完善本单位的整改方案和个人的整改措施，切实做到整改工作的重点与党组整改工作的重点相一致，整改工作的进度与重点工作的推进相协调。

　　周济在讲话中强调指出，要在认真总结先进性教育活动成功经验的基础上，进一步健全和完善使党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。一要在健全和完善党员学习的长效机制上下功夫。各级党员领导干部要做学习的表率，以实际行动带动全体党员的学习，推进学习型机关建设和学习型党支部建设。二要在健全和完善加强执政能力建设的长效机制上下功夫，不断提高实践“三个代表”重要思想、办好让人民满意的教育的能力和水平。通过加强执政能力建设，使直属机关的党员、干部在增强立党为公、执政为民的公仆意识，执政兴国的发展意识，科学执政、民主执政、依法执政的意识，与时俱进的创新意识以及“两个务必”等六种意识方面取得新的进步。三要在健全和完善加强基层党组织建设的长效机制上下功夫。切实抓好基层党组织建设工作，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和保证监督作用，努力使直属机关党的建设工作更加制度化、规范化。要把先进性教育活动的结束，当作进一步加强保持党员先进性教育、推进党建工作的开始，当作进一步做好教育改革发展稳定的各项工作的良好契机和崭新起点。

　　第25中央督导组组长戴光前对教育部直属机关先进性教育工作情况给予充分肯定和高度评价，他指出，教育部把握“三个代表”重要思想的本质要求，站在立党为公、执政为民的高度教育党员。围绕办好让人民满意的教育，以务实的作风解决党员队伍存在的突出问题和人民群众关心的热点难点问题。坚持正面教育、自我教育，以创新的精神探索新时期党员教育管理的方法和机制，使整个先进性教育活动取得了实实在在的效果，并达到了预期目的。他希望教育部进一步抓好整改措施的落实，总结运用好成功的经验，形成党组织活动和党员教育管理的长效机制，使先进性教育活动成为党建工作的一个新起点。

　　教育部党组成员章新胜、田淑兰、郑树山、李卫红、郭向远，中央先进性教育活动办公室指导协调三组副组长朱学庆出席了会议。第25中央督导组全体人员，教育部机关和部分直属单位的全体党员，部分直属单位领导班子成员中的党员、党委委员，党总支、党支部书记及全体委员，各离退休干部党支部书记及全体委员参加了会议。

　　出处：教育部