作者:来源:弘成教育集团发表日期:2005-09-21 10:43:03
未成年人思想道德建设教育实验
根据小学生的心理特点,该书按照少年儿童不同年龄的兴趣爱好和思维理解能力设计内容。每一课的内容,都以与品德有关的小故事形式出现,每个故事都是小学生日常生活中最熟悉的内容,这些故事内容足以引起小学生浓厚的阅读兴趣和学习欲望。
这套书的教学方式是以学生为中心,每一课都设计了“想一想”栏目,根据课文内容提出问题,让学生作为课文中的人物,积极参与讨论,说出自己的看法、做法与感受。启发学生思考,训练学生在是与非、善与恶、对与错面前的辨别能力,进而接受正确的价值观念,培养正确的道德观。作为道德教育实验用书,还设计了一部分道德两难问题,让学生分析、讨论,进行价值澄清,锻炼学生的道德思维和判断能力。
出处:光明日报
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