近日在北京举行的小学科学教育国家研讨会决定，明年秋季，浙江省慈溪市实验小学一年级新生要试用美国版本的科学教材，这所学校也将成为全国10所试用的实验学校之一（据《现代金报》11月1诶报道）。

　　“就你那破盐碱地，移植什么优良品种也白搭。”——有网友引用黄宏小品里的经典台词来质疑引进美国教材之举。显然，教材只是一个死物，如同种子一般。这个死物要想活起来，需要阳光、土壤、水等方方面面的配合。一千个读者就有一千个哈姆莱特，同一本教材也会有差别巨大的教法和效果。首先是社会体制，其次是教育制度，再次是教师认知与能力，然后还有学生的习惯与天性——一套美国教材，放到这样一个大水缸里，很有可能马上被同化成一色或者被消化于无形。

　　美国教材培养出来的学生，假如不适合中国的应试教育体制，最后在升学和学习方面吃亏，那几乎是一定的。

　　一张白纸，今天这里涂一点，明天那里抹一点，总会有被全部涂黑的一天；可是画画却不一样，必须先有通盘的考虑和设计，然后按照规划来涂抹，才有可能画出想要的作品。显然，我们的教育改革不是涂黑一张白纸，而是要画出一幅美丽的图画，所以必须先有整体的构思才会有目标实现的一天。今天换一本美国教材，明天喊两句素质教育，收效恐怕永远都是有限的。

出处： 新桂网