美国凯泽网上高级中学，是采用区别于传统教学方式的一所学校，这种学校在习惯上被称为是“网上远程教育学校”，它采用的是一种学生通过在自己家里上网就可以上课的新的教学方式，而无须担心会患上家庭教育幽闭恐怖症。凯泽网上高级中学仅在塞勒姆地区就已注册了131名学生。在全国范围内，去年有50000名学生参加了网上远程教育。作为一项商业活动，网上远程教育正日渐繁荣起来———

  害怕去学校上课

  安迪的披肩长发又粗又亮。他音色低沉，发出的咆哮声如摇滚乐一般，他最喜爱的乐队是垃圾发源地。作为一名塞勒姆地区迈克高级中学的学生，安迪是该校所谓的顽固分子中的一个，他们自诩是一帮背着满满一书包未完成的作业的懒惰虫。“我无法集中注意力，”他说，“总有一些同学在我旁边说话或是做着其他一些事情，我无法集中精力听讲，思想老是开小差。谁的书掉下来了，我都会忍不住去看一眼。”注意力不集中的毛病被诊断了出来，有一段时间，安迪通过服药来克服，但是这却导致了偏头痛。于是他的妈妈决定让他离开学校以便给他换个学习环境。安迪最后在塞勒姆的凯泽网上高级中学注册了。他说，“现在我可以集中注意力了。”

  安迪说如果没有这种网上远程教育学校，他“可能已经退学了”。而现在他却马上就要面临高中毕业了。他说他原先所在学校的最大问题是“好多人都笨得要命”。老师们喋喋不休的教导使他厌烦，大堆的作业困扰着他，而且还有没完没了的强制性活动得参加。

  走过安迪原先所在的学校时，他指着他和朋友们过去常坐的咖啡桌说“人们看到我们在那儿就会远远地避开，尽管我们根本没对他们做什么”。下课铃响了，走廊上立马就挤满了学生。几个剪着整齐的短发的孩子朝着安迪的长发做着鬼脸。我们不难理解为什么安迪想离开这儿，为什么宁愿加入一个在网上授课的学校。这样他就既可以在公共图书馆，也可以在他妈妈的房间里上课。现在他只需要进入一个网页而无须穿过两道令人胆战心惊的大门，经过门卫疑神疑鬼似的检查后才可以去上课，而只需要在网页上签个名就可以了。他进入邮箱打开当天布置的作业，同时打开立体声音响，完全摆脱了过去那残暴专制的学习时代。

  网上远程教育学校对于那些无法适应学校生活的孩子们来讲是一个理想的选择。“我不喜欢和别人打交道，面对他们时我会感到紧张，”艾兰·布赖恩，一个加入俄勒冈州立网上远程教育学校的学生这样解释说。在此前艾兰是在一个公立学校上学的。但是“我不喜欢那里的环境，”她说，“我害怕在公共场合讲话，而且我一般整个上午都几乎处于一种恍惚的状态。”

  凯力·度鲁，凯泽网上高级中学的一名16岁的高中生说，“我换了好多个班级也无法适应，以至于到最后我害怕去学校了。”13岁的李维特·维尔是一个因为有满脑子的报仇思想而被同学们排斥的学生。“其他同学不喜欢和我在一起，”她说，“我就把可引爆的钢笔放在他们的桌肚里。”现在她在拉斯维加斯的一所网上远程教育学校就读，当她的那种报仇思想又开始作祟时，她就跑到后院的蹦蹦床上去跳几下。

  在网上听老师讲课

  在凯泽网上高级中学的网页上，学生可以自主选择一种隐身模式去一个班级上课，这样他的同学们就“看”不到他了。他们就可以不受以往课堂纪律的约束，而以一种独行侠的方式去上课了。

  道格拉斯·科奇年仅12岁，但已是一名高二的学生了。他说他打算在15岁那年毕业。现在他正坐在他位于凤凰城的家中的起居室里，就着电脑在上课，一场突然而至的倾盆大雨把他吸引到了百叶窗前。道格拉斯10岁的弟弟格雷戈里，在他对面的房间里，他也是一个跳级的学生。科奇兄弟俩已在一所教会主办的网上远程教育学校就读一年多了。凯泽网上高级中学是公立的，而他们的这所学校是私立的，每月收费250美元，招收全国各地的学生。

  道格拉斯移动着他的鼠标，寻找他的西班牙语老师在不在网上。“哇，她已经在那儿了。”他打开了屏幕角落的一个对话框，戴上通话器向他的老师问好。老师细细的声音也通过电脑传了过来。今天的学习内容是关于萨尔瓦多（拉丁美洲的一个共和国）的：它的人口和地理。先是简短地介绍了一下它的概况。在道格拉斯每次讲话之前，他都点击一下“对话”。当老师在讲飓风时出现了一点点混乱，她记不起飓风一词用英语该如何表达了。在她考虑的那会儿，通话器里没有什么声音，所以很难判别她是否还在网上。当道格拉斯再点击网页上的对话框时，这次的课程消失了。“该死的”，他低声地诅咒了一声，当他重新找回那个对话框时，消失了的老师已在那里了。

  在对面的房间里，格雷戈里正在做反函数的多项选择题。他一点击他的答案，屏幕上就出现了“很好”，“优秀”，“做得好”的字幕。格雷戈里面对着的并不是一个真正意义上的老师。他还得完成一次测验，然后等待电子邮件来信告诉他到底完成得怎么样。他们兄弟俩都已经在他们学校的网页上看到了他们老师的照片。到他们毕业时，他们将到首府华盛顿去和他们的老师见面。

  他们的母亲，凯特·科文说起初她觉得让孩子们呆在家里上学可能比较好。“其实这只不过是权宜之计，”她说，“没想到孩子们真的喜欢这种方式。”

  有时，在上课之前，他们和其他在线的同学聊一些关于天气方面的话题。“我们这边在下雪。”“我们这里温度是零下8摄氏度。”每个人的名字都排列在屏幕上，大家都知道是谁在说话，声音是来自多么遥远的地方。上课时间到了，聊天也就结束了。没有小纸条传来传去，没有人随地吐痰，也没有胡乱编造的关于老师的逸事以及彼此的眼神接触。

  网上远程教育学校的孩子们是否会怀念以前的课堂生活呢。道格拉斯和格雷戈里并没有这种想法。他们似乎很高兴能够呆在家里而不用穿上鞋子。安迪则承认有时他会怀念过去。“有时我想我现在再回到原来的学校去会很酷，有那么多的同学在那儿，”他说，“但同时，我也会面临太多的问题。”安迪离开迈克高级中学后和他的大多数朋友都失去了联系，他不知道他们现在在哪里。

  对付教育弊端

  正如电子游戏以一种漫画的形式表现出真正的风景一样，网上远程教育学校也模仿了传统学校的风格，学生们点击进入教室，把做好的卷子交到老师的电子信箱中去。有些网上远程教育学校还为学生开办了超市，他们可以在那里买到笔、练习本以及印有学校名称的T恤衫。这些让他们感觉到他们是属于学校中的一员。

  凯泽网上高级中学的负责人说他们相信已经找到了许多对付教育弊端的方法。由于学生们下了课就下线了，他们就不能够再教导他们。“但是我们很少看到他们有操作上的问题，”程序管理员吉姆·萨费尔说，“我们从来没有关于操作方面的指示。”学生也从来没有被送到校长办公室去。只有当某个学生的电子邮件有一个星期都没有被收到时，他们才会向他发出询问信息。

  “21世纪教育模式”

  凯泽网上高级中学校长玛丽·桑多尔，穿着一身皱巴巴的套装，她看上去很高兴，情绪很高昂。当她讲到一个以网络为基础的新项目时，可以明显地看出桑多尔对此很内行。她对电脑方面的词汇有她自己的一套有趣的解释。

  桑多尔把接受网上远程教育的孩子们比作是未来的希望所在。“这是二十一世纪的教学模式，”她说，“如果你还是一个面对面的教授者，你就达不到那样的效果。工业方面正趋向网络化管理，而专业技能方面的进步就意味着你得会使用网络资源，我认为这些孩子有这方面的优势。”

  16岁的莱西·卡沃去年的代数老师是卡内。她认为卡内对她的学习“有很大的帮助”。她说她喜欢这种网上教育中的“隐身”老师，因为“原来的老师管得太宽了，他们把我们当成是小孩子，这样你就不能真正地独立起来。”在她和她的母亲觉得她原先所在的南塞勒姆高级中学太混乱之后，她在一年半以前就注册进了凯泽网上高级中学。“那些女孩子都穿着超短裙去上课，”她说，“上课纪律很糟糕，你根本就无法集中注意力去听讲。在那里不是去受教育的，而是去准备适应社会的。”

  莱西现在不用再担心补考的事了，也不用穿戴的得像个学生的样子或是担心某些随便的女孩来恐吓她。她现在只需打开起居室的电脑就可以去上课了，电脑桌上堆满了游戏光碟、脏兮兮的碗和她弟弟的汽车模型。她把每堂课的计划表都拷贝下来夹在一本活页夹中。她上的课比其他同学的都多，因为她想早点毕业以便逃离高中那地狱般的生活。

  莱西极力反对以前的学校生活，但是她讲给我听的那些事情也反映了她现在的某种焦虑不安的情绪。“我喜欢出去逛街，看看那些可爱的小伙伴，”她说，“几个星期以前，我到河边去玩了，从一座桥上跳了下去。”就像安迪一样，莱西不愿意被关在学校里失去自我，她说如果非得让她呆在那儿的话，她迟早会疯掉的。
 
出处：扬子晚报