《弘成2004网络大学生情况调查》数据显示，有64.61％的网络大学生对课件是比较满意的，表示很满意的学员比例为10.3％的，选择“不满意，有待改进”的比例为17.58%.

　　从我国目前网络教育学院运行实际来看，课件是网络大学生接受知识、进行自学的主要途径之一，课件质量的好坏关系到教育资源的有效输送和学员学习的实际效果。而课件的实际制作过程需要充分考虑学员自身的学习条件和接受能力，尽可能做到让学员容易接受。

　　调查结果显示，在17.58%.表示不满意，有待改进的被调查学员中，网络的稳定性、课件内容、录音录像质量以及网页的稳定性是被普遍提及的问题。同时，课件表现形式的活泼性和趣味性，也是学员期待能够改进的方面。

　　数据说明：《弘成2004年网络大学生情况调查》是弘成面向国内6所著名高校网络教育学院学生进行的年度调查）