[教育部新闻发言人王旭明]胡锦涛总书记的重要讲话概括精辟，内容深邃，具有很强的民族性、时代性，体现了中华民国传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会价值的鲜明导向，对于明确是非善恶美丑的信念，推动良好的社会风气，实现全面建设小康社会的宏伟目标具有非常重要的意义。[ 2006-04-11 15:16:39 ]

[王旭明]胡锦涛总书记重要讲话发表之后，党中央、国务院非常重视，陈至立国务委员发出批示，要求教育部认真学习，研究贯彻落实教育部党组先后下发通知，召开座谈会，要求教育战线广大师生，要做率先树立社会主义荣辱观的典范。在这样一场学习、贯彻、落实的活动当中，北京市较早地把树立社会主义荣辱观，在教育系统当中得到贯彻和落实。今天我们非常高兴的请到北京市有关同志向新闻界的朋友们介绍这一段北京开展树立社会主义荣辱观教育的有关情况。朱善璐： 下面我就北京教育系统学习实践社会主义荣辱观的情况，做一个简要的介绍。　[ 2006-04-11 15:19:55 ]

[北京市委教育工委常务副书记张建明]胡锦涛总书记3月4日在政协民盟、民进联组会议上提出了八个为荣，八个为耻的重要论述。教育部在3月13日向全国教育系统发出了学习贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”重要讲话的号召。教育部部长周济同志对北京市教育系统开展学习教育活动进行了多次指示，近期又作出重要批示。北京市大中小学兴起了社会主义荣辱观学习的热潮，群众当中涌现出很多好的做法，工作非常扎实，使孩子们受到了深刻地思想道德教育。　[ 2006-04-11 15:21:01 ]

[张建明]建议进一步加强领导，将这项活动印象深入，一要更生动，二要更深刻。要通过工作，使得八荣八耻的观念深入到每一位孩子的心里去。北京市委、市人民政府高度重视，3月13号中午，市委主要领导刘淇等同志专门开展了，并对教育系统开展学习教育活动进行了专门的部署。刘淇书记以及朱善璐同志还对人民日报提到的胡主席提出“八荣八耻”重要影响的一文作出批示，指出教育活动要引导干部群众，特别是青少年牢固树立社会主义荣辱观的要求，带头开展好学习教育活动，在教育部和市委领导的直接关心和领导下，北京市委教育工位、市教委高度重视，率先启动，积极组织，营造氛围，创新形式，确保长效。　[ 2006-04-11 15:23:15 ]

[张建明]在北京教育系统迅速兴起了学习贯彻胡锦涛总书记社会主义荣辱观讲话精神的热潮。总体来说，我们前一阶段的工有四个特点：第一，启动比较早。社会主义荣辱观对加强和改进青少年思想道德建设，教师的师德等工作都有重要的指导意义。在胡锦涛总书记在发表社会主义荣辱观重要讲话后，北京市委工位、市教委高度重视，认真学习，率先启动，我们在3月13号下午，与国家教育部联合组织了首都大众小学教育专家召开了教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话座谈会。研讨学习心得体会以及贯彻落实的工作安排。　[ 2006-04-11 15:29:11 ]

[张建明]我们两委向北京市委领导汇报了我们的学习组情况，沟通学习贯彻了工作安排，并且提出了“五个一”，就是组织编写一套社会主义荣辱观的通俗读本，组织创作一批以八荣八耻为内容的新童谣，集中印制一批八荣八耻宣传画，各个学校要制定一份详细的教育行动的计划，组织每个班开展一次主题班会活动，并且要求做到“五个进”，就是八荣八耻进班级、进活动、进网络、进教材、进课堂，还要做到“四个入”，就是要推动八荣八耻入眼、入耳、入脑、入心，把这些工作作为重点。[ 2006-04-11 15:30:03 ]

[张建明]我们在3月13号下午下发了关于在北京教育系统开展社会主义荣辱观教育活动的通知，全面地部署北京教育系统学习贯彻活动，并且在当天晚上设计印制了一批八荣八耻宣传画。由于启动快，部署早，北京教育系统迅速兴起了学习八荣八耻社会主义荣辱观的热潮。第二，抓得比较实。要引导广大干部群众，特别是青少年牢固树立社会主义荣辱观的要求，结合实际，以五个一”为工作抓手，分层次、有步骤地开展学习教育活动，提高了学习教育活动的针对性。　[ 2006-04-11 15:30:40 ] 
 
[张建明]一是学习教育活动纳入到教育系统党员领导干部的日常学习当中。在3月14日召开的市委教育工位、市教委理论中心组学习研讨会上，我们认真学习了有关领导的讲话精神。推进社会主义荣辱观进课堂。我们在3月16号召开了北京高校思想政治理论课教师专家学习贯彻胡锦涛总书记社会主义荣辱观重要讲话精神的座谈会，深入研讨社会主义荣辱观进思想政治理论课课堂专项工作。　[ 2006-04-11 15:32:24 ]

[张建明]随后，我们组织力量编写了社会主义荣辱观的通俗读本，推进各高校在思想政治理论课教学中，加大社会主义荣辱观的内容，结合廉政教育四点工作，我们推进了北京大学、北京工商大学等高校，以八荣八耻荣辱观为重点的编写了大学生廉洁教育读本。我们在3月20号北京师范大学附属中学进行了八荣八耻进课堂观摩研讨活动，把社会主义荣辱观的教育有机地融入到课堂教育当中。东城区组织编写了蓝天使者知荣晓辱的教材。　[ 2006-04-11 15:32:48 ]

[张建明]二是将学习教育活动纳入到学生日常学习和自我教育当中。我们在3月14日、15日先后召开了首都大学生学习胡锦涛总书记社会主义荣辱观讲话座谈会，走进高中生，共学荣辱观座谈会。 三是宣传动员比较有力。北京确保学习教育的覆盖面，市委常委朱善璐反复强调，要在大学、中学、小学推进八荣八耻活动，使社会主义荣辱观入眼、入耳、入脑、入心，积极通过各种形式大力宣传社会主义荣辱观，努力营造良好有利的舆论氛围。　[ 2006-04-11 15:33:15 ]

[张建明]一是积极组织学校充分运用校内的闭路电视、校园网等阵地进行宣传动员，我们在3月14日到16日，将3万副社会主义荣辱观宣传画送到了大众小学校，用生动活泼的宣传形式，推动学习教育活动的深入开展。二是开展丰富多彩的校园文化活动。市教委在“五个一”工作的积极上，积极围绕中小学开展八荣八耻“六个一”的活动。创办文明道德专刊，参与荣辱观展览活动等等。形成了学习贯彻社会主义荣辱观的强大声势。　[ 2006-04-11 15:33:41 ]

[张建明]西城区在中小学中开展了寻找周围的文明，中小学生眼的美丑等自主教育活动。三是积极开展典型宣传。总结树立在媒体中广泛报道的优秀大学生群体的先进事迹，进一步挖掘北京教育系统学习贯彻八荣八耻社会主义荣辱观的优秀学生个人和集体的典型，切实发挥榜样的示范作用，引导广大教育工作者和师生员工不断提高社会主义思想道德水准。　[ 2006-04-11 15:34:13 ]

[张建明]四是方法载体有所创新。在3月14日的宣武区师范学校附属第一小学举行了唱童谣、知荣辱、促成长的主题教育活动，通过学生喜闻乐见的形式来宣传八荣八耻的具体内容。我们在4月6日举办了“我和家长共学社会主义荣辱观”的主题活动当中，组织学生结合八荣八耻的内容，与家长共说一首新童谣，写一封给家长的信，推进学校与家长共同实践构建社会主义和谐家庭的道德观。　[ 2006-04-11 15:34:45 ]

[张建明]此外，以八荣八耻为内容的50万册新童谣已经免费发放到全市小学生当中。西城区35种还创建了八荣八耻歌，并且在全校的师生当中传唱。二是与网络宣传教育相结合。我们在3月17日开通了北京教育系统学习社会主义荣辱观专题网站，设立了中央精神、学习心得、工作动态等专栏，及时总结交流北京各高校深入开展学习贯彻社会主义荣辱观的工作信息。为全市中小学生搭建了网上交流、学习的平台。　[ 2006-04-11 15:35:15 ]

[张建明]北京科技大学、北京工业大学等高校积极组织社会主义荣辱观网络征文，BBS讨论，Flash创作等活动，实现网上网下学习的互动。石景山区组织八荣八耻网上大讨论，并且将涉及八荣八耻的优秀课件上网共享。三是与社会实践相结合，北京科技大学、北京交通大学等高校组织学生到社区、农村、打工子弟学校进行社会主义荣辱观的宣讲活动，受到社区群众的热烈欢迎。各区县教委积极推动社会主义荣辱观的宣讲实践。　[ 2006-04-11 15:35:37 ]

[张建明]五是注重长效机制建设。为了避免学习活动走过场、一阵风，市教委积极组织力量，抓紧建立社会主义荣辱观活动的长效机制，注重将社会主义荣辱观作为重要内容，纳入到学校师德规范、学生管理和党风廉政建设当中去，推进中小学在校学生每学期至少参观一个爱国主义教育基地，参加一次社会公益活动的社会实践制度，结合制定中小学班主任工作管理规程和北京高校教师师德规范，增加社会主义荣辱观的内容，贯彻到北京高校教师师德工作规范2006到2010年当中，把八荣八耻作为教育和管理高校学生的重要标准和依据。　[ 2006-04-11 15:36:10 ]

[张建明]各区县积极推进社会主义荣辱观的制度建设。 北京市教育工委、市教委加大社会主义荣辱观的理论研究制度，树立社会主义荣辱观教育研究课题，积极组织大中小相关力量来开展社会主义荣辱观的理论研究。　[ 2006-04-11 15:36:40 ]