山东省教育厅日前调整并公布了２００６年普通高校招生热门专业，根据省物价局、财政厅、教育厅的相关规定，新确定的热门专业的收费可上浮１０％。同时，该省山大、海大、石油大三所“２１１院校”的学费也有所上涨，平均涨幅为４００－５００元。(６月２４日《大众日报》)

　　在各地高考成绩陆续发布、高校录取工作即将开始的当口，任何有关学费上涨的消息都会强烈刺激人们的神经。事实上，教育部、财政部和国家发改委等部门曾三令五申，要求各地各高校保持学费、住宿费收费标准的稳定，“不得以任何理由、任何形式提高或变相提高”，并明确规定“不得通过将一般专业改名为热门专业的方式，变相提高收费标准，或简单规定热门专业的学费标准与一般专业相比的上浮比例”。可见，擅自提高“２１１院校”的学费标准，擅自调整热门专业及其收费标准，明显违反国家有关部门的政策。

　　因为“２１１院校”和热门专业的报考学生多，所以收费标准就不断提高——这种思路，是一种按照“供需关系”来确定学费标准的思路，是一种把高等教育作为“商品”、按市场需求确定商品价格的思路，是高等教育市场化、产业化结出的恶果。

　　如果说，高校依据各个专业的教育成本不同(如理工科专业教学包括大量实验，因此其教育成本较高，每名学生消耗的教学资源较多)，来确定不同专业的学费标准，尚有一定道理的话，那么高校依据某个专业是否“热门”来确定学费标准，则完全无道理可言。因为某个专业是否“热门”，是指这个专业的就业前景如何，而与该专业的教育成本以及学生所消耗的教学资源并无关系。可以看到，被确定为热门专业的法学、工商管理等专业，其教育成本并不见得就高，学生所消耗的教学资源也未必就多，凭什么要他们缴纳更高的学费？

　　进一步分析还会发现，“２１１院校”和热门专业的学费标准较高，是造成教育不公的一个重要因素。由于重点院校、名牌大学、热门专业的学费较高，所以一些家庭贫困的学生，即使考了高分也不敢报考，而只能选择那些收费较低的一般院校和冷门专业。同样考了高分，富人家的孩子就可以上名校、读热门专业，而穷人家的孩子就只能上一般院校、读冷门专业，这本身就是一种不公平。而这种不公平引发的“后遗症”，就是他们大学毕业之后在人才市场上将会遭到不同的境遇，上名校读热门专业的富人家的孩子，可以顺便找到一份好工作，而上一般院校读冷门专业的穷人家的孩子，就找不到好工作甚至找不到工作。

　　教育本应是促进社会公平，提高重点院校、热门专业的收费标准，却加剧了教育不公，有害于社会公平，并致使各高校、各专业的收费标准相互攀比、不断哄抬，让普通老百姓不堪重负。