新学期开始了，琼山中学那棵枇杷老树下又出现了老师和学生的身影。一切似乎都是老样子。然而，一个暑假过去，琼山中学78名初中教师中就有33名离开了这所学校。

　　这是海南岛上的一所“百年名校”，校址是旧时琼州府所在地。这所“百年名校”发生的“教师分流风波”，迅速成为街谈巷议的话题。

　　宣布分流名单就像突然袭击

　　2006年7月10日上午，也就是学校正式放暑假的前几天，琼山中学校领导在全体教师大会快结束的时候点了33名教师的姓名，通知他们下午开会。

　　“当时学校没有告诉我们开会是什么事情，大家都在猜测。”一位被分流的教师在接受采访时说。

　　下午的会议按时召开了，各个领导讲话后，即正式公布琼山中学第一批分流的教师名单，就是这33名教师。

　　“实在太突然了！”一位教师十分气愤地说，“大概今年6月份，陈校长在全体教职工会议上还强调，教育局没有分流教师的意思，后来在初中教师会议上又反复说明，安慰教师们要安心工作。现在这不是搞突然袭击么？”

　　据教师们介绍，教育局领导在会上这样“安慰”他们，初中部教师分流是大势所趋，33名教师只不过是第一批被分出去，明年还要有一部分教师分流，请老师们不要有什么想法。

　　据记者调查，琼山中学已经连续两年没有进行初中招生，目前初中部只剩初三一个年级，到明年7月，本届初三学生毕业之时，琼山中学将彻底取消初中部。琼山中学初中部有教师78人，初中部撤消，他们要么升到高中部任教，要么被分流到其他初中任教。

　　撤消初中部，老师们当然知道自己要离开琼山中学，但他们却不曾想到以这样的方式突然离开：没有人找他们沟通，仅仅是会上宣布而已，之后就要接受教育局的分配。

　　33名教师不得不直面这场职业生涯大变动，然而，他们实在不甘心，他们“愤怒”的不是被分流本身，而是“突然死亡”式的决策。

　　“我们有被‘扫地出门’之感。我们认为学校没有给我们应有的尊重。”一位教师说。

　　分流没有公开，老师们只能瞎猜。于是，教师们得出了“校长、教务处主任和一个刚调入琼山中学的副校长3个领导碰碰头，就草草决定分流老师名单”的判定。

　　校长陈琪在接受记者电话采访时称“是教育局的决定，学校只是按照平时教学情况上报了分流教师名单”。记者电话中约访教务处主任梁菁，她只说：“你们最好找校长，这么大的事儿能我一个人说了算么？”接着询问时，电话已经被挂断。副校长牛业勋则对记者说：“不是学校的事儿，要问就问教育局，学校也没有权力分谁不分谁的。”

　　高飞老师（化名）从学校领导那里得到类似的答复：“名单不是我们确定的。”于是他跑去海口市教育局人事科询问，回答却是“分流名单是学校报上来的”。

　　为了进一步核实事实，记者向海口市教育局提出正式书面采访申请，然而，得到的答复都是领导比较忙，没有时间。

　　教师分流是大事，为什么要做得密不透风

　　“没有哪位领导找过一个老师谈心，我们的知情权就这样被剥夺了。”在7月10日下午的分流决定会议上，有的老师当面质问：分流的标准是什么？当时没有一位领导给出明确回答。

　　副校长牛业勋在记者电话采访时说：“那33个老师都没课上，第一批分流就分出去了。”按照此标准，第一批分流的对象应该是目前没有安排授课的教师。然而，事实并非如此。

　　据了解，琼山中学教学实行的是小循环，将初中与高中分开，各自成一个循环。如无特殊情况，教师跟随一个年级完成3年的教学任务。然而，在被分流的33名教师当中，就有按小循环的办法，本应继续留任给初三授课的老师，但他们的名字却进入了分流名单。

　　7月24日，校长陈琪召集33名被分流的教师开会，希望安慰一下被分流教师的情绪，有老师戏称这是校长召开的“安慰”会议。然而，“安慰”会议的风向很快转变，现场的教师纷纷向校长讨说法，演变成一场声讨大会。

　　分流老师为什么做得密不透风？这是教师们最想知道的答案。然而这位校长告诉教师们，他事先也不知道教师们要被分流。

　　另一位老师紧追着问：教师分流是大事，为什么不通过党委讨论？这位校长的回答是，初中教师分流没有错，他是法人代表，可以承担责任。

　　与此同时，另外一件事让老师们更加疑惑。高飞说，之所以分流是因为琼山中学初中部被撤消，说白了是学校没有空闲岗位。可今年开学，琼山中学高一计划扩招4个班，仍需要教师补充进来。目前，琼山中学又从三亚、通什、万宁等地招进一批教师。

　　老师们并不否定琼山中学招聘新教师的事情，他们只是想知道：是什么标准？为什么是他们？

　　记者了解到，在这33名教师当中，有集市级骨干教师、海口市农村学科带头人指导老师、全国优秀语文教师荣誉于一身、历年把关初三教学的教师；有10年左右教学经验且年富力强的教师；还有三位北师大毕业拥有5年教龄的青年教师。

　　赵翼老师说：“学校完全可以公开面向社会招聘嘛，谁有能力谁就上，我们这些被分流的老师连应聘的机会都没有，就直接被分流。”

　　《中华人民共和国教师法》第七条第五款明确规定：教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。

　　高飞始终想弄明白：从取消初中部到教师分流是学校教学和人事方面的重大调整，仅由几个领导就全权安排好了，教师的民主权利体现在何处？