2006年教育部直属高校工作咨询委员会师范组会议27日在西南大学闭会。教育部副部长陈小娅在会上讲话时强调，教师教育承载着支撑基础教育的重任，在一定意义上说，师范大学的发展水平决定了基础教育的水平。师范大学要紧密联系基础教育，服务基础教育，当前尤其要为农村基础教育发展提供积极的支持和帮助。

　　当前，我国教师教育改革发展正处于关键时期，教师教育体系由过去的相对单一封闭，正逐步走向灵活开放。这次会议的主题就是汇报交流师范大学积极探索教师培养模式、提高教师培养质量的经验，研讨当前教师教育面临的新情况，共商教师教育改革发展的思路。全国6所部属师范大学和部分地方师范大学的党委书记、校长参加了这次会议。

　　陈小娅在讲话中指出，教师队伍建设是决定教育质量的根本性的、长期性的工作。教师教育体现国家意志，肩负传承和弘扬中华优秀文化的神圣使命。在新时期、新的发展阶段，师范大学要站在新的历史起点上，明确自身在国家与民族伟大复兴中所应肩负起的责任。既要继承优良传统、发扬特色，又要求真务实、与时俱进。在教师教育改革与发展的进程中，师范大学要有清晰的办学指导思想和办学思路，更要有能落到实处的具体举措。要加大改革力度，勇于探索，努力在实践中完善和提高。要关注基础教育改革发展，积极投身到基础教育新课程改革之中，努力为基础教育新课程的推广提供强劲动力。师范大学要成为引领和促进教师专业发展的重要基地。要明确办学定位，强化教师教育特色，不断提高综合办学实力。

　　陈小娅说，教师职业是实践性极强的职业，要突出实践性导向。要积极推进人才培养模式、课程体系和教学改革，强化教育实践环节，大胆创新，积极探索适应经济社会和教育发展需要，适合本校实际的多样发展模式，为新时期造就德才兼备的教师队伍、加强农村教师队伍建设，为全面实施素质教育、促进基础教育均衡发展、建设社会主义新农村作出新贡献。

　　会议期间，与会的师范大学与教育部有关司局围绕如何促进师范院校改革发展进行了沟通，并总结交流了工作成绩和经验，研究探讨了师范大学进一步深化人才培养模式、课程和教学体系改革，全面提高教师教育质量的思路和举措。