“百年大计，教育为本”是我们国家的一项基本国策，而且在社会主义发展的今天已经是深入人心！如今社会文明的不断发展，高等教育无不体现着它的魅力与作用，作为21世纪的热血青年，学习将是一生的使命！

　　我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。高等教育学历文凭主要有三种即:普通高等教育毕业（结业）证书、成人高等教育毕业（结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。

　　成人高等教育即网络教育学院、广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、独立设置的函授学院等不同形式的教育学习方式，其中网络教育学院是目前比较新颖的一种学习方式，也已成为成人高等教育方式中的一枝独秀！

　　记得我从2003年7月份刚刚从大专院校毕业，很顺利地找了一份比较合适的工作，但在工作中我发觉周围的同事和朋友都在继续参加业余学习，有自学考试的，有报读当地电大的，也有的报读网络教育的，当时我对网络教育了解甚少，参加全日制学习显然又不太可能，所以也没决心马上报读网络教育。但在九月初我向当地的成人高考办了解情况的时候，一问，不早不迟，离最后报考截止时间还有四五天，在这四五天中我一直犹豫徘徊在读与不读之间，最后我还是放弃了这次机会。

　　过了短短的半年，我对学习的那种渴望越来越强烈，我觉得我不能再拖下去啦，人家在不断进步我就没有理由比人家落后。当然也有一方面因为我的工作较为稳定，个人经济状况也不错；另一方面原本一直有继续读书的愿望，所以在2004年的春季我毫不犹豫地报考了华东理工大学的网络教育学院会计学专业，并组织了七八个志同道合的同学和同事一块儿报读，很快就参加了由华东理工大学组织的入学考试，因为刚刚从学校毕业，语、数、英各学科的基础也较为不错，于是很顺利的通过了入学考试这第一关。学制二年半，学费大约一万元左右，从时间和费用上来说都是比较合理的。

　　在后来的学习中，从网络教育学院的学习平台上登陆到里面的课件点播学习，我都慢慢试着去适应，一开始感觉好象没有什么耐心，比如说有时在上网时开着QQ或打开着其它的网页，时不时的总会走神，很难把心思放到网络学习中去，所以最先的这段时间学习效果并不是很理想，不光光是我，和我一起报读的几个同学也是如此，慢慢也有个别人觉得读网络学校不值得！花冤枉钱！我也曾经郁闷懊恼过，不过我始终没有放弃。

　　我想，既学之，则安之，天下没有走不过去的坎，再说如果连我都没有学习的自信心啦，那和我一起学习的同学怎么办？想到这里不免心里又多一份勇气，为此我一方面稳定各位同学学习的情绪，另一方面积极和我们的辅导老师取得联系，了解怎么解决当前的问题。老师告诉我，网络教育起先都有一个适应性，主要是学员的自学能力和自我控制能力不强，这段时间可以多去听一下教育中心安排的面授课程（因为我们离网络教育中心较近，一般一个学期有一部分时间是面授），平时上网看课件的时候当作是看宽带电影，而且视频课件旁边是每一门课程的文字摘要，一边看书，一看听课件接受起来还是比较容易的。就这样，我和在读的同学大家相互勉励，相互沟通，每天坚持看课件二个小时，有时看的累啦，就听听音乐，看看网站上的信息，偶尔也上上QQ，嘿，也算是劳逸结合吧。

　　很快接到第一学期的期末考试的通知啦，我们个个都比较紧张的，毕竟和全日制教学有较大区别，而且华理大网络教育学院派遣了好多监考老师，本想耍点小动作的念头也成了泡影！凭着以往学习的知识和自己的勇气走到了考场，来自各个层面的考生都有，有些是单位的领导，有些是四五十岁的老头，再看看我们这些二十出头的小伙，顿时觉得信心增大了许多，人家年纪这么大啦都能有勇气站到考场上来，我们就更加没有理由退缩！就这样参加了第一次网络教育学院的期末考试。回想在第一学期期末考试成绩下来的那天，我没直接上网查询，而是打了一个电话给教育中心的老师，老师告诉我，我们成绩还是很不错的，基本上都顺利通过了考试！此时此情，我热泪盈眶，感觉付出得到了回报，感觉报读网络教育学院并没有错，同时也庆幸并没有因为困难而放弃！坚持一下就这样过来啦，接下来的学习就比较顺其自然，也是蛮有乐趣的。

　　自从参加网络学习的一年多来，我对网络教育有几点浅薄的认识与感受，愿与广大的同学一起交流学习。

　　一、 网络教育的优点：
　　1、网络教育学习没有地域限制，学员可以是从内蒙古大草原到海南三亚，从军队到地方，每一个区域的人们，每一个工作岗位的人们都可以成为网络教育当中的一员，让更多的人能够接受现代化的教育，让更多的人能接受知识的洗礼；
　　2、提供最优秀的教育资源。传统授课方式中，真正能享受到最优秀老师的只能是坐在课堂里的绝少数人；而在网络教学中，只要你想学习，每一个人都可以轻松享受到各个领域最优秀的师资力量，提供最豪华的教学阵容，在网络课堂可以接受的是第一流的教育；
　　3、学员随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权，有因特网的地方就可以上网络课堂，时间、地点、随你按排，学习不再和其他活动冲突；
　　4、提供个性化学习。教学内容按课时/小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂，而这在许多面授的教学中是比较难于做到的。
　　5、提供课程答疑，服务体贴周到。网上特设各种课程答疑专区，可以随时向老师咨询并得到满意的答复；
　　6、功能完善、操作简便。课程选择、进度控制、课堂预习、听课笔记、帐户管理、在线测试、功能完善、操作更简便；
　　7、效率更高，费用更省，这一点是广大莘莘学子最大的愿望和受益点，尤其是对于家庭经济状况较为贫穷的学子们，网络教育可以最大限度地让更多的人能读得起大学！

　　二、网络教育的缺点；

　　事物的发展都有两面性，网络教育当然也不例外，在学习中也有它的弊端。比如课件点播质量受网络环境、在线人数等客观原因的影响较大，学员之间主要依靠文字进行交流而相对缺少互动学习的氛围；自己掌握学习进度容易过于冒进或拖拉等等。

　　总而言之，我相信只要每一个人都有一颗学习的心，都有自己的理想与愿望，通过自己的努力一定能够到达成功的彼岸，为社会主义经济建设作出更大更多的贡献！