我出生在80年代，上网冲浪，广交朋友是我们这一代人的特征。我比较喜欢边工作边读大学的生活方式，能进入一所一流高校、感受国际文化一直是我做为一个在职求学者的梦想。而成为一名对外汉语专业教师——教外国人学中文、推广中国文化更是我心里最美好的梦想。

　　身处北京，时刻能感受到全球汉语热的不断升温，加上2008奥运的热潮、“孔子学院”在世界各地的“落户”，让我强烈的感受到中国这个古老的国度在世界大家庭散发出的独特魅力。这影响了我的个人职业发展规划，我希望自己通过系统的专业学习，成为一名优秀的对外汉语教师，在获得高薪待遇的同时还能结交很多外国朋友，为中国的经济、文化在世界的推广贡献自己的力量。2005年，我开始了解网络教育，它的教学手段、辅导答疑手段甚至包括参与形成性考核的评分制度等都深深的吸引了我这个终日泡在网上的“80后”。

　　经过慎重考虑，我选择了一所专业的对外汉语教学院校——北京语言大学进行学习，并于2006年一个春意盎然的艳阳天，成为了北京语言大学网络教育学院对外汉语专业的一名学员，开始了我的寻梦之旅。

　　记得第一次踏进北语的校园，校园林荫路上不同肤色、不同语言的外国留学生，让我仿佛身处国外。在听过老师的第一堂辅导答疑后，我庆幸自己的选择没有错，并暗下决心在北语这个素有“小联合国”美誉的开放性大学里实现自己的梦想。

　　到目前为止，我接触网络教学已经有半年多的时间了，因为之前就对电脑、网络比较熟悉，所以对于网络教学倒也算是“得心应手”。不论是作业考试系统的应用，还是在学校论坛上发帖，都不会对我造成学习障碍，我的成绩当然也算比较优异，我觉得自己职业发展规划的种子在北语网院找到了适宜发展的肥沃土壤，开始生根发芽了。

　　网络教育不同于传统课堂，如何才能在学习的时候不感觉到孤独，我比较推崇“互助”学习，崇尚“我为人人，人人为我”的精神。因此，在网院学习期间我不仅能够按照网院的要求进行网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。而且，我经常在课下帮助那些对网络不太熟悉的同学，教他们如何登陆平台，如何进行课程学习等。当我遇到不懂、不会的问题时，同学们也会纷纷伸出援助之手。因此，我们大家在线下也经常联络，成为学习和工作的好伙伴。

　　善待别人就是善待自己。现实生活中的我，性格开朗，乐观向上；对待朋友真诚、乐于助人；在困难面前从不气馁。或许就是这种性格，使我得到了身边很多人的赞赏，也特别有助于我的学习。网络教学的学习方式比较随意，不受外界干扰，不受时间限制，很自由；在学习之余可以结交朋友，大家在网上讨论学习，谈心，很是惬意，也很符合现代的生活学习方式；不用辅导，在家做作业，在网上和教师交流、学习、探讨，而且也不会让人觉得尴尬，可以畅所欲言，但如果没有自我约束和自我管理的能力，学习过程也会出现很多问题。网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。

　　从刚开始的语音学、词汇学，到这学期的对外汉语教学概论、教育心理学、古代汉语等更专业的课程，我一步一步地向我的梦想前进。网络教育是适应当今社会发展的，它使我的工作和学习两不误，让我更坚定的去实现我的梦想。

　　参加网络学习，绝不是一时的兴趣，更不是为了赶时髦、装门面，而是想通过知识的积淀，充实、完善自己，使自己有一个美好的未来，并最终成为一名对社会有用的人，我深知这条路上不会总是一帆风顺，一定存在很多艰难和险阻。但一切困难，都不能阻止我成为一名出色对外汉语教师的梦想，我相信付出辛劳和汗水，我的梦想一定会在北语网院实现。