为有效地实现基础教育均衡发展，从２００４年起，吉林省逐步推进农村信息化教育跨越式发展，通过建立农村远程教育网络，开阔师生视野、提高农村教学质量，迄今已使１１１万农村学生受益。

　　据了解，吉林省近６０００所农村实验学校面临外语专业人才匮乏的现状，担负外语教学的老师大多是自学出身，发音不够准确，口语交流和教学存在障碍。随着农村远程教育工程的开展，农村中小学的外语老师不仅可以依据网络进行提前学习，在上课时也可以适时播放网络课程，帮助学生更为准确地学习外语发音和口语交际。此外，语文、数学、生物等各科老师都可以利用远程教育网络上课，生动的FLASH动画、有趣的填字游戏、简明易懂的数学图解，让死板的教科书“活”了起来，也让农村的课堂活了起来。

　　据德惠市洪家村小学教师唐淑霞介绍，有了远程教育网络，提高了学生们的学习兴趣，像语文课文在微机里以动画片的形式出现，学生们都爱学，课堂的气氛也热烈。

　　近３年来，吉林省三级财政共投入１.８５亿元，在全省５５７５所农村试点学校建立了农村远程教育标准教学模式，开辟了“教育培训、教师博客、精品课例、科研课题”等多个网络互动平台。