本报讯教育部高等教育司日前在北京组织召开教育部“数字化学习港与终身学习社会建设与示范”教改项目结题验收会，组织专家对项目进行结题验收。

　　专家组认为，该项目在构建数字化学习港的学习模式、服务模式、管理模式和运行机制，完成数字化学习港技术支撑平台建设，探索数字化学习港的质量监管机制和资源共享、学分互认机制，以及开展教育播存网格的应用实验等方面，取得了一系列研究成果。项目建成了乡镇、社区、企业和行业4种类型的7个示范性数字化学习中心，示范期间直接受益达到8万余人次，间接受益30余万人次；有3所高校在6个学习中心开展了学历教育的学分互认应用示范；项目组基于相关成果撰写和发表论文50余篇，为项目的进一步发展打下了良好的基础。该项目顺利通过专家组验收。

　　据了解，教育部高教司2006年6月启动“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目，并纳入“高等学校教学质量与教学改革工程”统一管理。该项目由中央广播电视大学牵头组织，浙江大学、清华大学等高校参与项目实施，主要依托中央电大公共服务体系开展相关理论和实践研究。

　　相关专家表示，该项目的实践探索和理论研究拓展深化了数字化学习港的内涵，探索了利用数字化手段和社会化的第三方服务的方式建设全民学习、终身学习的学习型社会的新途径；对数字化环境下我国社会基层学习型组织的建设和成长规律进行了有益的探索。