电子科技大学网络教育学院0909通信技术专业(专科)人才培养方案

作者：来源：弘成教育集团发表日期：2009-07-03 13:47:53

电子科技大学网络教育学院0909通信技术专业(专科)人才培养方案

学院简介：

电子科技大学继续教育开始于1958年开办夜大学，是我国开展继续教育最早的高校之一。1985年学校承担四川省“电类”专业高等教育自学考试主考院校工作，1989年成立成人教育学院，1998年成立职业技术学院，2001年被教育部批准为“全国重点建设职业教育师资培训基地”。2001年成人教育学院更名为继续教育学院，2002年成立网络教育学院。在办学形式上，三个学院按不同特色举办成人高等教育、高等职业技术教育、网络教育等。在管理形式上三院合一，统一使用电子科技大学继续教育学院的名称，对全校成人高等教育、高等教育自学考试、网络教育、高等职业技术教育和大学后继续教育等各种办学行使管理职能。

电子科技大学继续教育学院依托学校的学科和教学资源优势，主动适应经济发展对社会人才的需求，教育管理规范严谨、教学质量稳定、注重培养质量，突出办学特色，专业设置适应国民经济和社会发展需要，为国家和社会培养了大批应用型实用人才，赢得用人单位和社会各界的广泛赞誉。多次被教育部和四川省教育厅授予“成人高等教育优秀学校”。 2007年3月被全国高教自考指导委员会授予“全国高等教育自学考试先进集体”光荣称号。同时学校重视继续教育和各类非学历教育，常年举办各类继续教育、专业证书班和短期培训，在实践与探索中，逐渐形成了特色鲜明的办学模式。

面向未来，电子科技大学继续教育学院将充分发挥我校作为高水平大学的整体办学优势，锐意改革，不断创新，为社会和国家经济发展培养更多的适应生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。

办学理念：

适应社会的需求，不断更新教育教学观念，以质量、特色为核心，以就业为向导，以人为本、因材施教。

培养目标：

全面打造学生的专业能力和职业素质，学生掌握理论知识的同时，强化实践技能，培养具备一定理论基础和特色专业技能的应用型、复合型人才。

培养模式：

发挥电子科技大学强大的学科优势，整合成人高等教育、高等职业教育、网络教育、自考助学等教育教学资源，搭建以学分制为基础的公共教学管理平台，畅通学生成才渠道，构筑以专科、本科直到工程硕士和研究生的多层次人才培养立交桥。

一、课程设置及教学安排

课程类别	序号	主干课	课程名称	学分数	标准学时	学习方式和学时分配					各学期课程安排
						面授		网络			1	2	3	4
						讲课	实验	课件	辅导	实验
公共基础课	1		思想道德修养与法律基础	3	48	48		32	16		√
	2		毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论	4	64	64		48	16			√
	3		大学英语	8	128	128		96	32		√	√
	4		高等数学	5	80	80		60	20			√
	5		计算机应用基础	3	48	24	24	16	8	24	√
	6		应用文写作	3	48	48		36	12		√
专业基础课	7		C语言	4	64	40	24	28	12	24	/√
	8		信号与系统	5	80	80		60	20			√
	9		电路分析基础	5	80	80		60	20			√
专业方向课	10		数字逻辑设计及应用	4	64	64		48	16			√
	11		现代工程设计制图	4	64	32	32	28	12	24			√
	12		数据库程序设计基础	4	64	40	24	28	12	24			√
	13		模拟电路基础	4	64	64		48	16				√
	14		计算机网络管理	3	48	40	8	28	12	8			√
	15		计算机网络基础	3	48	48		36	12				√
	16		通信原理	3	48	48		32	16				√
	17		微机接口技术	4	64	40	24	28	12	24				√
	18		DSP技术	2	32	24	8	16	8	8				√
	19		通信射频电路	3	48	48		32	16					√

二、实践教学安排

类别	课程名称	学分数	各学期分配
实践教学	毕业设计	6	4－