4518

资讯中心

那些才华横溢的古代帝王为啥亡了国?

2015-09-10 来源:弘成教育
  纵观我国的历史,既有贤能的君主,也有昏庸的帝王。但是其中有两位天子却显得与众不同。其中,南唐后主李煜词作冠绝天下,其艺术成就最高的作品《虞美人》,直至今日还被人传诵;宋徽宗赵佶在书画上的造诣出神入化,他的“瘦金体”空前绝后,无人超越。但是,后世对他们的看法,大多仅以亡国之君来评价。
 
  如果他们不是出生于帝王之家,并在他们擅长的领域去发挥天赋,恐怕会为我国的艺术宝库留下更惊艳的遗产;也正因他们的天赋不在学习治国之道上,纵使有饱学之士的教导,也摆脱不了亡国的命运。这就像我们今天有不少人,虽然有着不同的兴趣和天赋,但从小到大都在一贯的教育模式下学习同样的知识,然后便因为“考试成绩”的不理想而被判定为能力不足。其实这件事本身就相当荒谬,试想:让梅西去学物理、让莫言去搞建筑,他们还能成为举世瞩目的人物吗?
 
  说到底,人们缺乏的是因材施教,是个性化教育。而这一切,很有可能因“互联网”的发展而改变。如今,人们已经习惯了网络生活。历史上没有任何一个时期,比互联网时代的人们更强调个性化。在网上,人们愿意按照自己的需求购物娱乐,也同样愿意按照自己的天赋、兴趣去学习,让自己在学生时代没有展露出的能力得以凸显,并由此改变人生。而将不同类型的知识汇聚于网络,并使资源受众最大化的在线教育,恰恰可以满足人们的愿望。如今在“互联网+”的概念下,在线教育更应该将个性化作为发展的方向。
 
  弘成教育董事长黄波女士曾经谈到:“互联网和大数据技术的发展,为个性化的教育服务提供了可能。比如一个学生,可以根据自己的需要选择最适合自己的老师或知识。而在线教育要做的,就是利用网络大数据,针对不同类型学生的特点与需求,研发对学生有用、好用、爱用的个性化网络教学系统和产品,真正做到学生学习的个性化和自主化。”
 
  总之,兴趣和天赋是人们在某一领域获得成功最大的源动力。构建“因材施教的个性化学习”,不仅是互联网教育未来立足行业的基石,更是整个教育变革的趋势。只有这样,学生的兴趣和天赋才不会被埋没,“李煜”、“赵佶”们的悲剧,也才不会在这个时代重演。
 
弘成教育版权与免责声明
1、凡本网站注明稿件来源为:弘成教育的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网站所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:弘成教育",违者本网将依法追究责任。
2、本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。
分享
关于谨防以“退费”名义实施诈骗的声明