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贵州省教育厅建继续教育监管平台 违规院校将难逃“天眼”

2018-01-02弘成教育
  近日,弘成教育与贵州省教育厅达成合作,将通过信息化管理平台的搭建,协助教育主管部门完成对辖区内继续教育院校、教学点的教学质量年审。通过审核,教育主管部门将对院校的办学质量有更深入的了解;年审结果将成为院校评优、教育政策制定的重要的依据。
 
  据了解,省级教育厅对继续教育院校的审核评估,通常在每年二、三月份启动。由于材料审阅量大、教学点需要实地考察,省教育厅往往要组织百余位专家,耗时三个月以上,才能完成辖区内上百所院校、上万个教学点的逐一审核。这对教育主管部门和教学单位来说,都将牵扯很大的精力。
 
  2016年,中国首次发布《中国高等教育质量报告》,并强调“高等教育质量,要充分体现和运用大数据理念和技术,用数据和事实说话。”信息化已经成为未来教育行业监管的重要趋势。对此,长期致力于利用网络技术为高等教育服务的弘成教育,在与多所省级教育厅进行沟通后,组织专门的技术团队,自主研发了学历继续教育行业管理平台,并先后与福建省教育厅、贵州省教育厅达成平台搭建合作。
 
  平台的使用,彻底改变了继续教育的监管模式。辖区内院校将从被动等待、接受审核评估,转为主动向省教育厅管理平台上报资料。系统将通过全面统计、智能分析等技术手段,自动筛查资料中“存在的问题”,并向主管部门发出预警。省教育厅评估人员的工作,也将从“大规模逐一排查”转为效率更高、耗费更小的“有目标审核”。通过新的监管模式,将使数月之久的继续教育年审,缩短至几周内完成;审核内容将随着数据的细化一目了然,让违规现象无处遁形,审核结果更加公正可信。另外,系统还能就数据进行多维对比分析,在招生数量、专业热度、毕业情况等方面,为省教育厅作汇报、政策制定提供可视化的依据。
 
  成立近20年的弘成教育,一直致力于通过先进技术和丰富的教育经验,为教育主管单位、院校、企业和学生用户提供专业的教育服务。近年来,弘成教育已从国内网络学历教育服务模式开创者,成长为领先的综合教育服务提供商,在高等教育、成人继续教育、教育信息化和产学合作等多领域稳步推进,在全国建设标准化学习中心130余家,整合名校课程近10000门。服务院校100余所、网络大学生超1000万。
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