弘成教育20周年再出发,全面开启“智慧”模式
2020-06-30 来源:弘成教育
20世纪90年代,中国互联网全面爆发,一时间如何让互联网技术转变成具有颠覆性的商业模式,成为创业者们前仆后继的主旋律。
而当时,中国的高校尚未开始扩招,高等教育录取率只有10%左右,远远不能满足社会的旺盛需求。另外,由于资源分配不均,很多教育资源稀缺的地区“严重缺乏好老师和好课程”。这为网络教育兴起撕开了一条裂缝。
1999年,教育部批准了4所院校开展远程网络教育试点,这恰为中国网络教育的诞生和发展创造了绝佳的机遇。
凭借与中国人民大学共同创办的“网上人大”模式,黄波和她的团队开创了国内网络学历教育服务模式,使校企合作达到了前所未有的高度,赢得了教育界与企业界的双重尊重,一战成名。
当看到越来越多人通过网络学习拿到文凭,改变人生的时,黄波和团队认识到,用技术去创新教育模式只是表层的,真正应该触达的深层价值是“弘扬教育 成就人生 ”。
2000年,弘成教育正式成立。
20年来,弘成教育依靠先进的技术和稳定的产品性能,合作院校已达200余所,建设标准化学中心60余个,累积服务学生超1000万,不仅在高校和继续教育领域建立了后来者无法跨越的品牌护城河,而且将业务范围扩大到了IT教育、企业培训等多个领域。
而随着人工智能和5G技术的发展,以及知识大爆炸时代的到来,通识知识的学习已经不能满足人们的学习诉求。新场景下催生的知识竞争、技能竞争、就业竞争等空前激烈。学历教育之外,以职业提升为诉求的知识补充、技能拓展、能力提升等更高层次的学习诉求,成为继续教育的新需求。
为了帮助不同水平的学习者提供“量身定制”的个性化学习方案,近年来,弘成教育通过大数据、人工智能等先进技术的引入,逐步建立起涵盖智慧教学、智慧教务、智慧培训、智慧就业等多个领域的智慧产品体系,满足更加个性化、多元化、智能化学习需求的同时,力求为每一位学习者提供持续而有价值的终身教育服务。
2020年,弘成教育迎来了20岁的生日,也迎来了一个崭新的“智慧”起点。未来,弘成希望借助新一代互联网技术的力量赋能教育模式创新,帮助更多人持续提升学习和工作两大重要人生阶段的价值,成就智慧人生,共创美好未来!
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