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信息管理与信息系统专业“专升本”教学计划

作者：来源：弘成教育集团发表日期：2009-07-03 09:22:04

南京大学网络教育学院
 
信息管理与信息系统专业“专升本”教学计划
 一、院系介绍
      信息管理系现有信息管理与信息系统等4个本科专业， 3个硕士学位授权点，2个博士学位授权点，同时也是拥有一级学科博士学位授予权的单位。其中“信息管理与信息系统”是省品牌专业。
    全系现有教师35人，其中教授13人，副教授13人，博士生导师7人，硕士生导师23人，每年招收本科生约70－80人，硕博士生60－70人，加上各个层次的全日制继续教育学生，在校总人数逾千人。二十多年来已经为各行各业培养各层次信息管理人才5000多人。
      信息管理系现有信息产业、信息技术应用等三个校级研究所，信息数字化集成实验室、信息技术实验室等10余间实验室，以及作为国家哲学社会科学创新基地的中国人文社会科学评价中心和信息产业部设立的国家信息资源管理南京研究基地。“十五”期间争取各种科研经费900多万，设备投资500多万，出版专著及教材60余种，师生发表论文近千篇，完成了40余项国家社会科学基金、自然科学基金和省部级科研项目，并向全国高校提供哲学社会科学研究评价所需的CSSCI数据服务。目前承担着国家社科基金重大课题“建立和完善哲学社会科学评价体系研究”、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目“中文社会科学引文索引研制及社会科学评价体系研究”。
      南京大学信息管理系向来注重学生信息系统开发实务能力以及利用现代技术进行各类信息的搜集检索、加工处理、分析研究和开发利用能力的培养。通过系统的学习，毕业生能够综合运用所学知识分析和解决问题、了解本专业相关领域的发展动态、掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研能力和较强的实际工作能力。
      南京大学信息管理系正在与兄弟院校和科研院所加强合作，汇聚多学科的资源，向着建设一个由基础理论、方法论和信息管理技术三个有机部分构成的相对成熟完整的科研和人才培养体系携手并进，为国家信息化建设输送更多合格人才。
二、培养目标
      培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
三、培养对象和培养规格
　　信息管理是一门具有鲜明时代特征的应用性学科，学生通过三年的系统学习，通晓本专业的基本学识和技能，具有信息系统应用与开发的能力，包括管理系统和信息系统分析、设计、编程的能力；具有信息管理的能力，包括信息资源管理、系统实施管理、信息系统评价等能力；具有科学研究的能力。
四、学制
       本专业实行学年学分制，基本学制3年,修业年限2.5-5年。
五、课程设置
       本专业课程体系由基础课、专业课、选修课、毕业论文构成，其中：
       公共基础课4门，共20学分:邓小平理论、计算机基础、大学英语、大学语文。
专业课10门，共40学分: 信息资源管理概论、信息检索、数据库及其应用、Internet原理、信息系统分析与设计、市场信息与调研、信息分析、信息组织、Internet实用技术、管理学概论。
 选修课包括专业选修课和公共选修课，专业选修课3门：电子商务概论、现代物流管理概论、电子商务安全。公共选修课6门：商务英语口语、西方文化、公文写作、经济法学、世界经济概论、网页设计与制作。选修课共计36学分，要求至少修满12学分，其中专业选修课不得少于8学分。
毕业论文8学分。
六、教学环节
本专业主要以网络为平台实施教学。教学环节包括网络授课、实时答疑、课后作业、网上讨论、课程考核、毕业论文等。
1、网络授课
       本专业教学以网络授课为主，选派思想素质好、工作责任心强、教学经验丰富的教师任课。每门课程均由相关教师组成授课小组，拟定教学大纲、确定教学内容、选择合适的教材，制作适合于网络授课的多媒体教材课件。
授课内容与方法强调理论联系实际，注重培养学生对信息管理理论的理解和信息系统开发实务的能力。
2、实时答疑
      授课小组的教师将根据教学进度的安排，在网上为学生答疑，及时解决学生们在学习中碰到的问题，加强师生之间的互动，以利于提高教学效果，并通过及时反馈对教学进度与内容进行相应的调整。
3、课后作业
      课后作业是推动学习自学以消化和巩固所学知识的重要手段。本专业的所有课程均有课后作业。教师要在教学的各个阶段布置充分的课后作业，并及时对学生的作业进行批改与点评。作业成绩按一定比例计入课程总成绩。
4、网上讨论                        
      网上讨论是网络教学的一个重要内容与优势，在教学课时结构中是一个重要的组成部分。教师通过指定特定问题，在规定的时间内让学生展开充分的讨论，进行交流。
 5、课程考核
      考核包括课后作业、平时测验、网上讨论、期末考试等。
6、毕业论文
      学生修完本专业全部课程后，由指导老师和学生共同选题、讨论，并在指导老师的指导下独立撰写完成毕业论文。毕业论文是对学生学习成果的综合反映与评价，计8学分，毕业论文成绩不合格者不予毕业。
7、学位授予
      学生在弹性学制学习期限内，按教学计划修完规定课程，所修课程和毕业设计（论文）成绩良好以上（含良好），可提出学位申请。符合《南京大学授予现代远程教育本科毕业生学士学位的实施细则》之规定者，由南京大学授予管理学学士学位。
七、教学进度表
课
程
类
别
课程名称
课程编号
学
分
教学
总学
时
授
课
学
时
作
业
次
数
各学期周授课学时
第一学年
第二学年
第三学年
第一
学期
第二
学期
第三
学期
第四
学期
第五
学期
第六
学期
公
共
基
础
课
邓小平理论
60201A
4
 
 
 
4
 
 
 
 
 
计算机基础
60202A
4
 
 
 
4
 
 
 
 
 
大学英语
60204B
8
 
 
 
4
4
 
 
 
 
大学语文
60204A
4
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
公共基础课 20学分，占毕业总学分 25%
专业课
专业基础课
信息资源管理概论
07201A
4
 
 
 
4
 
 
 
 
 
信息检索
07202A
4
 
 
 
 
 
4
 
 
 
数据库及其应用
07203A
4
 
 
 
 
4
 
 
 
 
Internet原理
07204A
4
 
 
 
 
 
4
 
 
 
信息系统分析与
设计
 07205A
4
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
专业基础课 20学分，占毕业总学分 25%
专业课
*市场信息与调研
07206A
4
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