我出生在一个贫困的山村里，8岁那年父亲因患胃癌离开了我们，在极度悲痛中，我一直不能忘记那个叫“疾病”的词语，我知道正是由于它我才失去了亲爱的父亲。为了减少这样的悲剧在其他家庭重演，在我幼小的心里从此立下了一种志向，长大一定要当一名扶危救困的医生，用我的微薄之力与可恨的病魔斗争，给那些像我父亲一样的病人送去希望。在这个志向的激励下，我开始发奋学习，经过多年的不懈努力，终于在1996年考上定西地区卫生学校。
    上学期间，我勤奋好学，乐于助人，先后被学校授予“优秀共青团员”和“优秀学生干部” 的光荣称号，并于1999年中专毕业那年通过自学取得了大专文凭。
    怀揣梦想的我来到黄峤乡卫生院开始了我的医疗生涯，在这段时间里，我对待工作脚踏实地、勤勤恳恳，对待患者尽职尽责、热心帮助，走遍了7个行政村，为两千多名边远山区村民进行义诊，为适龄儿童免费接种疫苗，在黄峤乡百姓中得到良好的口碑，也因此被多次评为先进工作者。
    由于业务能力较突出，2006年4月我被调往平川区人民医院工作。进入区医院后，我接触到更多的病人，接手的病例也更为复杂，工作环境的改变要求我必须提高自己的业务素质，于是我不断翻阅书藉，请教同事，借助闲暇时间开拓自己的知识视野。天道酬勤，2007年我在平川区人民医院医技操作比赛中获得技术标兵称号，我的工作表现也得到广大患者和医院领导的充分肯定，2008年被选为平川区人大代表，被区人民医院评为“二零零九年度先进工作者”。
    获得的荣誉越多，自己身上的责任越大，我想到了自己以前下村期间遇到的马饮水村的一户村民----冯振虎，其妻长期卧病在床，家庭十分困难，2009年其长女考上大学后，学费成了他们最大的负担。想到他们的处境，我深感同情，于是我便拿出4000元资助其女上学，并在她以后的学习期间在生活上提供力所能及的帮助。
    毛泽东说过：“学识是无穷尽的，要活到老学到老”，这充分说明知识是无止境的，人的一生是不断学习，不断奋斗的一生。而在当今科技发展迅猛的信息社会，如何适应社会的发展，工作的需要，紧跟时代脉搏，这都需要我们能有全民学习和终身学习的意识和行动。
    2009年9月，我通过自己的努力考入了兰州大学网络教育学院。在学习期间，我深刻体会到网络教育的实用性和优越性：首先，网络教育是在降低成本的同时保证质量，大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式；其次，自我决定学习时间和地点，网络学习不是让学生选择地方，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式为我们这些工作繁忙、时间紧张的成人学生节省了很多时间。比如，我们现在的学习就可以通过网上课件，在家自由安排时间进行网络学习；再次，网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，关键在于人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地学习新知识，掌握新技术，网络社会需要的是多学历、多资质的人才。
    网络学习还有一个特点，就是每个学员能与教授专家在平台上开展互动，能经常上网向老师和同学交流探讨学习中遇到的各种问题。我慢慢地发觉网络学习已经成我生活中的一部分，我每天都会抽出一点时间进行学习，或发帖交流，或自我检测，或搜寻信息。功夫不负有心人，2011年4月我被兰州大学网络教育学院授予“优秀学生干部”称号。
    兰大网院给了我再次深造的机会，使我的生活更加充实，使我在医务工作这条道路上更加自信的走下去，我希望那些热爱生活，追求上进的朋友们能把握好网络学习这个平台，不断充实自己，创造自己不凡的生活。美好的人生画面正在我眼前展开，我将不断学习，不断超越自我，实现我“生命不息，奋斗不止”的诺言。